Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
|
projets:ecole:python:1 [Le 20/10/2007, 22:49] Ner0lph Mise en forme. |
projets:ecole:python:1 [Le 11/09/2022, 13:17] (Version actuelle) moths-art Suppression des espaces en fin de ligne (détecté et corrigé via le bot wiki-corrector (https://forum.ubuntu-fr.org/viewtopic.php?id=2067892) |
||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | {{tag>programmation :projets:école}} | + | {{tag>programmation éduction python}} |
| ---- | ---- | ||
| Ligne 10: | Ligne 10: | ||
| ==== Introduction ==== | ==== Introduction ==== | ||
| - | Python est né au début des années 1980, son père est Guido van Rossum. Sa version actuelle est la 2.5.1. | + | Python est né au début des années 1990, son père est Guido van Rossum. Les deux versions actuelles sont la 2.7.2 et la 3.2.2. |
| Python est présent partout, vous l'utilisez tous les jours avec Ubuntu, Red Hat en use et abuse, de même que Google (van Rossum est employé par Google). Vous avez aussi très certainement vu Python en action avec Launchpad. | Python est présent partout, vous l'utilisez tous les jours avec Ubuntu, Red Hat en use et abuse, de même que Google (van Rossum est employé par Google). Vous avez aussi très certainement vu Python en action avec Launchpad. | ||
| Ligne 53: | Ligne 53: | ||
| a = 5 | a = 5 | ||
| a / 2 | a / 2 | ||
| - | On obtient 2, et pas 2,5. Pourquoi ? python arrondi tout simplement à l'entier inférieur car on lui a suggéré que a est un entier. Comment faire alors ? Préciser à python que a est un « flottant » : | + | b = -5 |
| + | b / 2 | ||
| + | On obtient 2, et pas 2.5 pour a, et -3 et pas -2.5 pour b. Pourquoi ? python arrondi tout simplement à l'entier inférieur car on lui a suggéré que a est un entier. | ||
| + | <note important>En Python 3, le résultat est bien 2.5 pour a et -2.5 pour b</note> Comment faire alors ? Préciser à python que a est un « flottant » : | ||
| a = 5.0 | a = 5.0 | ||
| a / 2 | a / 2 | ||
| Ligne 83: | Ligne 86: | ||
| Un des intérêts d'un programme est de pouvoir interagir avec l'utilisateur. On va voir pour ça deux instructions et comment les utiliser : | Un des intérêts d'un programme est de pouvoir interagir avec l'utilisateur. On va voir pour ça deux instructions et comment les utiliser : | ||
| * ''raw_input()'' permet de demander à l'utilisateur de saisir un texte (texte au sens large, on commencera avec des nombres) ; | * ''raw_input()'' permet de demander à l'utilisateur de saisir un texte (texte au sens large, on commencera avec des nombres) ; | ||
| - | * ''print'' permet d'afficher du texte. | + | * ''print("texte")'' permet d'afficher du texte. |
| Ce sont deux fonctions, qui utilisent un ou plusieurs arguments (des données qu'elles traiteront). Nous aborderons les fonctions un peu plus loin. | Ce sont deux fonctions, qui utilisent un ou plusieurs arguments (des données qu'elles traiteront). Nous aborderons les fonctions un peu plus loin. | ||
| Ligne 113: | Ligne 116: | ||
| # On affiche le tout | # On affiche le tout | ||
| - | print "bonjour", prenom, nom | + | print ("bonjour", prenom, nom) |
| </code> | </code> | ||
| Ligne 147: | Ligne 150: | ||
| == L'indentation == | == L'indentation == | ||
| - | Pour connaître toutes les instructions à exécuter si la condition est vraie, on définit un "bloc". Ce bloc est défini par une indentation (<tab> en général) : | + | Pour connaître toutes les instructions à exécuter si la condition est vraie, on définit un "bloc". Ce bloc est défini par une indentation (<tab> en général) : |
| # on execute | # on execute | ||
| # une série | # une série | ||
| Ligne 157: | Ligne 160: | ||
| b = 2 | b = 2 | ||
| if (a > b): | if (a > b): | ||
| - | print "a>b" | + | print ("a est supérieur à b") |
| else: | else: | ||
| - | print "b>a" | + | print ("b est supérieur ou égal à a") |
| Quel sera le résultat du script ? | Quel sera le résultat du script ? | ||
| Ligne 172: | Ligne 175: | ||
| Vous pouvez maintenant reprendre l'exercice de tout à l'heure et systématiquement afficher un résultat positif. | Vous pouvez maintenant reprendre l'exercice de tout à l'heure et systématiquement afficher un résultat positif. | ||
| + | |||
| + | |||
| ==== Listes ==== | ==== Listes ==== | ||
| Ligne 178: | Ligne 183: | ||
| Utiliser une variable par élément à saisir, ça devient très vite ingérable (imaginez ce que ça donnerait pour gérer une liste de 10000 clients). Python possède un autre type de données, les listes. | Utiliser une variable par élément à saisir, ça devient très vite ingérable (imaginez ce que ça donnerait pour gérer une liste de 10000 clients). Python possède un autre type de données, les listes. | ||
| Il s'agit en fait d'un "tas" de variables groupées en une seule. Par exemple (pour notre liste de choses à faire) on pourrait avoir : | Il s'agit en fait d'un "tas" de variables groupées en une seule. Par exemple (pour notre liste de choses à faire) on pourrait avoir : | ||
| - | a = "coup de fil à manman" | + | a = "coup de fil à maman" |
| b = "acheter du café" | b = "acheter du café" | ||
| c = "upgrader vers gutsy" | c = "upgrader vers gutsy" | ||
| A chaque nouvel élément il faudrait ajouter une variable, c'est ingérable. On peut alors utiliser : | A chaque nouvel élément il faudrait ajouter une variable, c'est ingérable. On peut alors utiliser : | ||
| - | todo = ["coup de fil à manman", "acheter du café", "upgrader vers gutsy"] | + | todo = ["coup de fil à maman", "acheter du café", "upgrader vers gutsy"] |
| Notez que si l'on a déjà initialisé a, b et c on peut aussi utiliser : | Notez que si l'on a déjà initialisé a, b et c on peut aussi utiliser : | ||
| todo = [a, b, c] | todo = [a, b, c] | ||
| - | On n'a plus qu'une seule variable, qui contient un ensemble cohérent d'éléments, et qui peux bien entendu être modifiée. | + | On n'a plus qu'une seule variable, qui contient un ensemble cohérent d'éléments, et qui peut bien entendu être modifiée. |
| - | Une liste est ce qu'on appelle un 'objet' (comme n'importe quel élément en python, mais peu importe pour le moment). Et à un objet correspond des 'méthodes'. Ces méthodes sont des actions que l'on peut appliquer à l'objet. Par exemple, on peut ajouter un élément à notre liste : | + | Une liste est ce qu'on appelle un 'objet' (comme n'importe quel élément en python, mais peu importe pour le moment). Et à un objet correspondent des 'méthodes'. Ces méthodes sont des actions que l'on peut appliquer à l'objet. Par exemple, on peut ajouter un élément à notre liste : |
| todo.append("préparer le cours python sur l'orienté objet") | todo.append("préparer le cours python sur l'orienté objet") | ||
| Dans l'interpréteur, affichez maintenant todo: | Dans l'interpréteur, affichez maintenant todo: | ||
| Ligne 198: | Ligne 203: | ||
| todo = todo.methode() | todo = todo.methode() | ||
| - | === Accéder ux éléments === | + | === Accéder aux éléments === |
| On accède aux éléments d'une liste par leur indice (de 0 à (nombre_d_elements - 1)). Le premier élément est donc accessible par : | On accède aux éléments d'une liste par leur indice (de 0 à (nombre_d_elements - 1)). Le premier élément est donc accessible par : | ||
| todo[0] | todo[0] | ||
| Ligne 218: | Ligne 223: | ||
| Notez au passage l'utilisation particulière de ''print''. ''%s'' sera remplacé par la valeur de ''untodo'' lors de l'affichage. Notez aussi que la variable ''untodo'' aurait pu prendre n'importe quel nom (elle s'appelait ''item'' un peu plus haut). | Notez au passage l'utilisation particulière de ''print''. ''%s'' sera remplacé par la valeur de ''untodo'' lors de l'affichage. Notez aussi que la variable ''untodo'' aurait pu prendre n'importe quel nom (elle s'appelait ''item'' un peu plus haut). | ||
| + | |||
| ==== Fonctions - introduction ==== | ==== Fonctions - introduction ==== | ||
| On a parlé tout à l'heure des méthodes pour un objet. Le terme 'méthode' est lié à la programmation orientée objet, un terme plus générique étant 'fonction'. | On a parlé tout à l'heure des méthodes pour un objet. Le terme 'méthode' est lié à la programmation orientée objet, un terme plus générique étant 'fonction'. | ||
| - | L'intérêt d'un fonction est d'éviter des répétitions du même code. Par exemple, votre programme va appliquer la même mise en page à du texte à plusieurs reprises, il est alors intéressant d'utiliser une fonction. | + | L'intérêt d'une fonction est d'éviter des répétitions du même code. Par exemple, votre programme va appliquer la même mise en page à du texte à plusieurs reprises, il est alors intéressant d'utiliser une fonction. |
| Cette fonction pourrait être définie comme suit : | Cette fonction pourrait être définie comme suit : | ||
| <code python> | <code python> | ||