Les logiciels libres pour les Collectivités

Les logiciels libres pour les Collectivités, le service public, les organisations, les fondations, les Municipalités, l'Administration, et les Mairies.

• Iconito : Projet d'Environnement Numérique de Travail destiné aux établissements scolaires du 1er degré, à destination des directeurs, enseignants, élèves, personnel administratif etc. Contient aussi GAEL, la gestion administrative des élèves.

Voir aussi logiciels enseignement, education,

Ou trouver des ressources libres pour une médiathèque numérique libre :

Voir les solutions Inventaire / Maintenance informatique / helpdesk

Voir la page Travail Collaboratif.

Voir la page Comptabilité

Voir la page Progiciel de Gestion Intégré

Logiciels adaptés :

• Maarch Letterbox

Voir également la Gestion électronique des documents

• Cepe - Cepe, Cévennes libres Education PopulairE : une suite de gestion pour les activités d'Education Populaire : Accueil de loisirs, ludothèque, Relais Assistantes Maternelles, Crèche…
• Iconito

• PSCafePOS (web, ) (site)
• Cantine (logiciel, )
• maCantine (web) (site)

• Linea21

• Domotique : Révolution technologique : on rentre dans la mairie d'Aulnoye avec son doigt : sans plus d'information sur la solution utilisé ( dommage … ou pas ? Domotique )

Sur le forum ubuntu :

• Voir les arbres de projets sur la Forge de l'Adullact
• L'Adullact est l'Association des développeurs et utilisateurs de logiciels libres pour les administrations et les collectivités territoriales

• Framablog education
  • L'État de l'Oregon adopte Google Apps Education pour ses écoles : " « Les étudiants qui participent à ce programme progressent beaucoup plus rapidement en lecture que ce à quoi nous sommes habitués », s’enthousiasme Thiele. Il fait référence à un cours d’anglais où un ordinateur portable a été confié à des élèves de 3ème considérés en difficulté. Dans le District 207, on espère voir une progression de 3 points en moyenne sur les tests de lecture cette année, mais les scores des élèves en difficulté devraient stagner ou régresser. Alors que les scores de ceux qui en revanche participent au programme ont fait un bond de 8 à 10 points. Google Apps n’est pas le seul facteur à l’origine de ce progrès, mais son coût dérisoire et sa nature collaborative ont rendu le programme 1-to-1 (un ordinateur pour chaque élève) possible. "
  • Libres extraits du rapport Fourgous sur la modernisation de l'école par le numérique
  • Privilégier la licence Creative Commons Paternité (CC BY) dans l'éducation